A aprendizagem real é aquela que não se limita ao acúmulo do conhecimento, mas
estimula o pensamento. No início da sociedade ocidental, a educação dos jovens começava por um ciclo chamado trivium, palavra latina que significa “ três caminhos ” Nele, o estudante desenvolvia as bases do aprendizado e era introduzido ao mundo real. Para isso, os educadores da época selecionavam três disciplinas essenciais: a gramática, a lógica e a retórica. A gramática permitia que o estudante compreendesse seu idioma e se inteirasse de sua cultura. A lógica dava – lhe condições de controlar seu pensamento. E a retórica o capacitava a comunicar-se. Hoje, não conseguimos mais imaginar o mundo sem o computador, a internet e o celular. Mas, pensando bem, para que servem mesmo essas modernidades? Elas servem para potencializar nosso acesso à informação e ao aprendizado, e para aumentar nossa capacidade de comunicação. Em outras palavras, a tecnologia está a serviço das potencialidades humanas. Diploma de curso Superior hoje já não é um diferencial .
Começou a surgir uma nova dimensão nas relações do ser humano, especialmente no trabalho, que está longe de acabar. Há poucos anos, os anúncios de emprego traziam “domínio de informática ” como um diferencial. Até hoje, o candidato coloca sua proficiência nos aplicativos do Office, como se ainda fosse uma vantagem competitiva. Não é mais. Falar inglês e ter um diploma Superior virou commodity profi ssional. A vantagem real, especialmente para as carreiras corporativas, nas quais trabalhar em equipe e liderar pessoas são condições essenciais, está na relação com as pessoas, começando consigo mesmo. A leitura, a comunicação eficaz e o pensamento lógico estão na ordem do dia.
Professora Angela Benito ( Ensino Fundamental )
