Essa é uma constante na vida dos nossos jovens, mas podemos ajudar. . .
Para orientar um jovem sobre o que fazer após o ensino médio nada melhor do que um especialista em Orientação Profissional.
Na abordagem sócio-histórica a orientação é feita de uma forma que faz com que o jovem amadureça ao máximo a decisão, levando em conta as habilidades, interesses, possibilidades de mercado e a coerência com o projeto de vida desejado.
Neste projeto não são usados testes vocacionais, apenas dinâmicas em grupo. A decisão final é tomada pelo próprio jovem. Durante o processo, existe uma reflexão intensa: os alunos devem pensar em sua própria história pessoal e habilidades. Também podem fazer pesquisa de mercado e sobre campo de trabalho,entre outros assuntos.
A decisão nunca é pautada em um único fator, a escolha profissional é complexa e o autoconhecimento é fundamental.
O jovem faz um inventário dos recursos pessoais, familiares, bagagem educacional, condições financeiras. O processo é individual, mas pode ser realizado em grupo. Deve ser cuidadosamente investigado.
O trabalho a ser desenvolvido tem por objetivo permitir uma possibilidade para o jovem fazer uma escolha consciente, proporcionando um espaço que irá ajudá-lo conhecer melhor a realidade e se conhecer,romper com perspectivas naturalizantes, pensar na sua história, resignificar vivência. Conhecer melhor as determinações que constituem a escolha.
Angela Benito (Ensino Fundamental)
Adorei o video, acho muito importante a preocupação com esse grande desafio que é preparar as crianças para um mundo em constante mudança e ao mesmo tempo manter toda a ingenuidade e os momentos singelos da infância.